Modalités pédagogiques
La formation alterne :
• apports théoriques
• écoutes et analyses de productions de référence
• prises de son sur le terrain en matinée
• mises en situation pratiques
• travaux individuels et collectifs
L’apprentissage par le « faire » est centrale. Les méthodes de travail y poussent à l’extrême le principe de l’enseignement par la pratique et une dynamique participative avec la valorisation des retours d’expérience. Les temps théoriques et d’écoute collective mobiliseront du matériel de diffusion de haute définition, tant pour le son que pour l’image.
Les contenus et modalités pédagogiques sont adaptés aux besoins, niveaux et projets des participant·es, identifiés en amont de la formation dans le bulletin de pré-inscription.
Modalités d’évaluation
Positionnement initial :
• Recueil des attentes, des acquis, de la situation professionnelle des participant·es et auto-évaluation de positionnement dans le bulletin de pré-inscription
Évaluation des acquis en cours de formation
• Questionnement oral au fil de la formation
• Prises de son sur le terrain
• Échanges sur les expériences de terrain (réussites et difficultés), écoutes
• Retours individualisés du formateur et du groupe
Évaluation finale
• Analyse par le formateur des productions réalisées
• Auto-évaluation de la progression par questionnaire envoyé la semaine suivant la formation
• Évaluation qualitative de la formation par questionnaire envoyé la semaine suivant la formation
Les productions réalisées constituent des preuves de l’acquisition des compétences visées.
Une attestation individuelle de fin de formation, rappelant les compétences visées, est remise à chaque participant assidu.