Modalités pédagogiques
Le cœur de cette formation est organisé autour de grands moments de déambulation en autonomie avec les micros. Il s’agit, ainsi, de se donner le temps de ressentir, d'écouter vraiment, et de capter des sons.
L'apprentissage passe donc principalement par la pratique et la mise en situation et repose sur une alternance entre des temps de théorie, des temps de pratique, des temps de réflexion, des temps d’échange et des temps d’écoute.
Les contenus et modalités pédagogiques sont adaptés aux besoins, niveaux et projets des participant·es, identifiés en amont de la formation dans le bulletin de pré-inscription.
Modalités d’évaluation
Positionnement initial :
• Recueil des attentes, des acquis, de la situation professionnelle des participant·es et auto-évaluation de positionnement dans le bulletin de pré-inscription.
Évaluation des acquis en cours de formation
• Questionnement oral au fil de la formation
• Mises en situation
• Retours individualisés de la formatrice et du groupe
Évaluation finale
• Analyse par la formatrice des productions réalisées
• Auto-évaluation de la progression par questionnaire envoyé la semaine suivant la formation
• Évaluation qualitative de la formation par questionnaire envoyé la semaine suivant la formation
Les productions réalisées constituent des preuves de l’acquisition des compétences visées.
Une attestation individuelle de fin de formation, rappelant les compétences visées, est remise à chaque participant assidu.